學校的存在是為了協助學生們順利的成長，快樂的學習，以便以後成為社會上有用的好人，

尤其是少年階段的孩子，身心變化急遽，亟需師長的關懷與指導，才能輔其偏失，導其潛能。

正濱國中成立於民國五十七年，籌備期間由市府中教股長于延文先生兼任籌備主任，同年七

月省府派楊殷山先生為首任校長。四十七年來，在歷任校長的辛勤擘劃及歷屆全體教職員工

生的努力耕耘下，學校早已建立了良好的校風，獲得學區家長及社會各界的肯定，自本校畢

業的同學， 他們大都恪遵師訓，在社會上不同的階層奉獻服務，善盡其對團體的責任與義務，

令師長們引以為榮。當我們回顧建校初期，師生斬棘劈荊，蓽路藍縷的辛勞，令我們深懷感

恩與欣慰。

　　在現代開放、多元、民主的社會裡，大眾對教育改革有著殷切的期望，本校在辦學的方針上，除

了把握教育目標，遵循教育政策外，並積極配合學區特色，結合學校、家長及社區的力量

讓校園成為一個兼具啟迪及發展的生活化園地。目前，本校開辦體育資優班、技藝班、資源班

等多元教學內涵，並大力推展社區活動，期能提供同學們多方面的學習經驗，促進青少年多元智

慧的發展。我們希望學生們能在師長「有教無類」與「因材施教」的襟懷與關照下，找到自己

人生著力之處，獲得適性的啟發，致力追求既問耕耘，也問收穫的良好學習成就。

　 目前本校不論課程發展或校內外各項活動競賽，均表現優異與展現特色，尤其運動方面更是具

有全國知名度的輝煌成果。本校校園環境綠意盎然，學生單純樸實，教師行政團隊所展現的專

業與熱誠，創意與活力，一直受到各界的肯定，校務評鑑也獲得極高的評價。

在辦學的理念上，本校以維繫正濱優良傳統，追求正濱卓越發展為目標。因此，未來將朝向四

個方向努力：

　　(一)、營造和諧知性氣氛，鼓勵團隊合作創新發展

　　(二)、規劃有利學習環境，提升學習成效

　　(三)、結合各項資源，持續發展學校特色

(四)、重視生活教育，建立有秩序校園。

然而，由於部分不利學校發展因素的衝擊，正濱國中面臨逐年減班的危機，因此希望在行政

與教學團隊共同努力下，能多方面、更積極提升教學效能，發展學校特色。

望未來，本校在各級長官的指導、家長及各界人士的鞭策期許下，全體同仁必當秉持著教育

的熱忱，改善教學環境，創新教學方法，充實教學內涵，發揮教育的整體功能。雖然教育興

革是一條漫長而艱苦的道路，但是相信在全體正濱人用心、用力、用情的耕耘下，正濱國中，

必然能在講求精緻的過程裡，不斷卓越發展，讓師生們都能愉悅地在校園內度過一段有目

標、有意義的成長歲月，這是我們的期待，也是我們最大的責任。

1、 學校基本資料分析

(一)地理位置：

1.本校位於基隆市旭丘山頂，面臨太平洋，是本市八景之一，校區可俯瞰整個基隆港，更可

遠眺環山層次，夕陽落霞景緻依人，是學生進德修業的好地方 。

2.本校毗鄰三軍總醫院，由正榮街、祥豐街上山步行至本校約十分鐘，沿途可一覽浩瀚的基

隆港。

(二)社區概況：

1.本校社區風貌具多元性，文教機構有國立海洋大學、國立基隆海事職校、私立二信高中；

小學則有市立正濱、忠孝、和平等國小；市府機構有中正區公所、中正衛生所、祥豐市場；

醫療機構除私人診所外，另有三軍總醫院；休憩場所則有社區公園、和平島公園及鄰近本學區的

觀光漁港(碧砂漁港)可供學生假日課餘休閒活動，海科館成立後，又增加另一學習地點。唯因社

區內網咖多處設立，是本校在學生生活輔導上的重要工作之一。

2.家長的職業、社經地位及教育程度落差頗巨，因此在對子女行為上的督導、學業上的教導、生

活上的關切差異頗大，故而因之學校教育的功能顯得格外重要。

3.本校面對基隆港，如何配合市府「打造基隆為海洋城市」，形塑社區人文特色與學校經營

特色，配合家長之期望，營造一個安全、安心、健康、快樂的優質學習環境，將是本校努

力的目標和方向。